铂元科技始终以院校人才培养需求为核心、产业实务为导向，为院校跨境电商专业建设提供全流程、高质量支撑，具体优势如下： 一、实训仿真高度贴合企业实务，精准赋能学生实操能力与就业竞争力　　铂元科技实训软件仿真度行业领先，1:1还原企业真实工作场景，彻底打破教学与实务脱节的痛点，高效培养学生岗位实操能力，全面提升就业适配度。　　其中，大数据选品实训平台为我司与头部跨境电商企业选品部门联合研发，深度整合跨境电商选品岗位全流程工作规范、专业分析方法、标准化工作底稿、多元实操工具及平台真实商品大数据，让学生在校即可掌握企业刚需的选品核心技能，实现“所学即所用、毕业即上岗”。 二、软件迭代速度领跑行业，前瞻融入AI技术，保障教学与时俱进　　铂元科技坚持高投入、高频次软件迭代，始终紧跟行业平台更新节奏，确保教学内容与行业前沿同步。目前速卖通仿真实训平台已完成全新版本升级，最新版亚马逊仿真实训平台正全力开发中，将于2026年下学期正式上线。　　该版本不仅对标亚马逊最新官方平台规则与界面，更从底层架构融入AI智能赋能功能：学生可参照平台热销商品，依据真实运营规则完成商品发布、广告推广等全流程实操，AI系统将通过专业评分体系全方位考核实操成果，并精准给出优化修改建议，真正实现“真学真练、精准评价”，解决实训效果难量化、能力难检验的行业难题。　　在当前市场环境下，多数实训软件企业缩减成本、放缓更新，铂元科技仍不计成本投入研发，这一优势在行业内独树一帜。 三、校企融合实力雄厚，落地实战项目丰富，助力专业建设出实绩　　在教育部弱化竞赛权重、聚焦实战育人的当下，校企融合已成为专业建设核心发力点，铂元科技在此领域具备突出优势。　　公司深耕跨境电商实战运营多年，从eBay E青春项目起步，已搭建自有跨境电商多平台运营团队，涵盖亚马逊、速卖通、独立站等全业务场景，拥有成熟的落地实施方案、专业实施团队及大量成功案例。2026年4月，我司与广州城建职业学院携手打造无人机配件出海实战项目，仅三周便完成速卖通平台月度销售目标，后续将全面布局主流平台与独立站，构建全平台、全链条出海体系，为院校提供可复制、可落地、见实效的校企合作范本。 四、服务优势显著，售后响应高效，保障长期专业建设无忧　　铂元科技作为珠三角跨境电商产教融合型企业，不仅自主研发生产跨境电商超高仿真实训软件，同时深耕亚马逊等主流电商平台运营，

　　2026年，教育部正式印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号，以下简称“一号文件”），以专业、课程、教材、教师、实习实训五大教学关键要素为核心，明确职业教育需强化产教融合、聚焦产业需求，推动专业建设与产业发展同频共振，同时强调“联动改革”机制，要求打破要素间“单兵突进”局限，构建“专业定方向、课程为核心、教材为载体、教师为关键、实训为落脚”的教学生态闭环，为院校跨境电商专业升级和人才培养提质划定核心方向提供政策指导。 　　铂元科技深耕职业教育跨境电商领域多年，依托跨境电商主流平台官方优选合作伙伴、省级跨境电商竞赛技术支持单位等核心行业资质，紧扣一号文件“五金”改革导向，依托旗下跨境电商仿真实训平台矩阵、标准化教学资源包、专业化“双师”培训体系、“主流平台+独立站”双轨实战项目等核心产品与服务，结合《品牌出海“双轨”定向人才培养项目建设方案》的成熟实践，推出教学关键要素联动改革整体解决方案，从专业、课程、教材、教师、实训五大维度全方位、多层次赋能院校跨境电商专业建设，同时建立完善实施保障机制，助力院校破解办学痛点、提升办学质量，精准培养贴合产业需求的复合型跨境电商人才，实现专业建设与政策要求、产业发展的同频共振、精准对接。 一、赋能“金专业”建设：锚定产业需求，打造特色标杆 　　紧扣一号文件“坚持需求导向、动态调整专业设置”的核心要求，铂元科技依托深厚的全产业链资源与丰富的项目实践积累，为院校提供专业升级适配、集群培养落地、区域产业适配等服务，助力跨境电商专业实现精准定位、内涵升级，打造贴合区域产业发展、凸显办学特色的专业标杆，提升专业核心竞争力。 　　1. 优化实训产品适配，助力专业内涵提质升级 　　针对院校跨境电子商务、国际经济与贸易、电子商务、市场营销、商务英语、商务日语等相关专业，持续迭代升级跨境电商独立站实训平台、速卖通/亚马逊仿真实训平台、跨境电商大数据选品实训平台、海外搜索营销/社媒营销仿真实训平台、跨境直播仿真实训平台，新增跨境电商合规运营、AIGC内容创作、AI智能选品等核心功能模块，深度融入“主流平台+独立站”双轨运营、海外数字营销、跨境直播等行业前沿实战内容，精准匹配跨境电商产业迭代趋势与院校专业升级方向。同时，依托平台强大的大数据分析能力，结合铂元多年积累的人才需求调研成果，为院校提供专业设置适配性分析报告

　　马跃新程，春启美好。转眼迎来2026春节，铂元科技先向大家道一声新春快乐！ 　　结合实际情况，我司放假安排如下：　　2月14日（周六）起至2月24日（周二）放假调休，共11天；　　2月25日（周三）起正常上班。 　　感谢一路同行与支持，预祝大家马到功成、阖家幸福、万事皆胜意！

> 当商务厅的政策解析遇上企业专家的实战推演，一场关于未来人才培养的思维碰撞，在研修班的课堂上激荡出清晰路径。 　　2025年12月25日，跨境电商人才数字能力培育评价服务体系建设推进会暨首期“数字跨境领航者研修班”在四川商务职业学院举行。活动由四川省人力资源和社会保障厅、商务厅指导，旨在凝聚政、行、企、校、研多方力量，共同破解跨境电商产业面临的人才瓶颈。　　来自全省各地商务部门、事业单位、龙头企业及高职院校的约90名代表齐聚一堂，共商数字贸易时代的人才培育大计。 01 政校行企联动，共启数字人才培育新篇章 　　开班仪式上，四川省人力资源和社会保障厅、四川省商务厅相关领导出席并致辞，为活动定下基调。　　省人社厅专技处二级调研员杨有阐述了举办此次活动的深远意义，强调构建科学人才评价体系是支撑产业升级的基础工程。省商务厅外贸创新处副处长舒杨则深刻指出，跨境电商作为数字贸易的核心载体，其高质量发展目前正面临关键的人才能力挑战。 　　随后，省人社厅专技处四级调研员李卫东、省商务厅舒杨副处长分别围绕《数字人才培育政策解析》与《数字贸易背景下跨境电商高质量发展路径》作主题分享，从政策导向与产业趋势双维度，为后续研讨厘清了方向。 02 主题演讲获共鸣，全产业链视角破解难题 　　在随后进行的议程中，铂元科技负责人杨凡作为四川航天信息有限公司特邀专家所作的《全产业链视角下跨境电商人才培养思路》主题演讲，引发了在场院校教师的广泛共鸣与深度思考。 　　演讲直指当前跨境电商教学与产业需求间的“温差”：一面是行业仍处“十年风口”，企业岗位向智能化、精细化飞速演进；另一面是教学面临实践少、软件旧、教材更新慢等现实困境。　　针对产教融合“挂牌容易落地难”的普遍痛点，系统剖析了校企在资源、需求、体制上的多重错配。特别就“仿真教学的取舍”提出见解，认为仿真系统虽有益于基础认知，但教学必须尽快向真实商业环境过渡。　　强调了“独立站”在人才培养中的独特价值，认为其虽具挑战，但对于培养学生数据自主意识、综合运营能力及规避平台依赖风险至关重要。这一系列从产业一线带来的尖锐问题和务实思路，为在座教育工作者提供了宝贵的改革参照。 03 多元视角激荡，平行论坛共探育人新路径 　　活动的丰富性体现在多元的对话平台上。在围绕课程改革与产教融合的调研座谈会及平行论坛中，来自不同领域的代表分享了各自见解。　　跨境

　　根据国家节假日安排，结合我公司具体情况，现将2026年“元旦”放假安排如下：　　1月1日（周四）至3日（周六）放假调休，共3天。1月4日（周日）上班。 　　广州铂元信息科技有限公司携全体员工祝您元旦快乐！

各合作院校：　　教育部高校学生司（高校毕业生就业服务司）已发布《关于开展2025年教育部供需对接就业育人项目结题验收及典型案例推荐工作的通知》，就业育人项目结题验收及相关推荐工作现已正式启动，详情请查阅通知原文，整理部分要点如下： 一、结题范围　　1.第一期、第二期尚未结项的项目，需在本次全部提交结项，后续将不再组织前两期结项事宜。　　2.第三期、第四期项目已到协议约定结题日期的合作项目，本次可正常申请结题；未到协议约定结题日期的项目，需继续实施项目至完成后申请结题。 二、结题时间　　1.高校项目负责人于2025年10月20日前将结题材料上报至企业。　　2.有关企业于2025年10月30日前完成项目验收及上报工作。 三、结题流程　　第三期、第四期项目（线上流程）　　1.高校项目负责人申请结题　　撰写结题报告，校企双方盖章后，登录“供需对接就业育人平台”发起结项，上传材料。　　2.企业确认结项材料　　企业在平台中审核材料，完成验收流程。　　3.项目审核及公示　　高校校级管理员初审→分行业就指委复审→结题项目在平台“结项公示”栏目动态发布。 四、官方网址　　请通过教育部指定平台——教育部供需对接就业育人项目平台（网址：https://www.ncss.cn/jyyr）查看通知原文、上传结题材料等。 五、结题报告模板下载　　请与我司开展第三期项目的合作院校通过下方二维码下载结题报告模板： 扫描二维码下载“广州铂元信息科技有限公司教育部供需对接就业育人项目结题报告（第三期-模板）” 通知原文：